最初から感動の嵐と号泣でした。
とにかく子供のこと、実践のこともそうですが、
岩堀先生の熱さ・あたたかさ・心の広さ全てにおいて涙が止まりませんでした。
そして、やさしさも。「感動する、心が動く」この２時間本当に、
今の私にとって最高に最高に必要な時間でした。
実践内容もすごいすごい！ことなのですが、
何よりも先生の人柄・思いそれがもう感動しまくりでした。
「１つのことをもっともっといい風にとらえて返す」
「出口の見えないトンネルから光が差してくる」
「周りが優しいと自分も優しくなる」
言葉の１つ１つが本当に大きくて、そして子供もそのように成長していくところもすごくて。
とにかくすごくて。最後に先生が「常にノックし続ける！絶対いい所があるから！！」という信じる心、
「一生懸命な姿・育っている子の方を目を向けて」という前向きな姿。それを形にする方法。すごい！！
そうなんです。信じること、前向きな姿でも、それに形があればさらに自信になる。
私自身が今人生において、見失ってしまっている所がたくさんあるので、
今日は本当に本当に幸せな時間でした。先生に出会えて本当に嬉しかった。
お会いできたことを本当に幸せに思いました。ありがとうございました。
今の子たち、私も自分自身の宝物ファイルをつくります！！

今日は本当にありがとうございました。
「宝物ファイル（パーソナルポートフォリオ）」って何だろうと楽しみにしていました。
お話を聞いて「ビビッ！」ときました。
私のクラスにもつばささんのような男の子がいます。
その子にきつくあたる周りの子に、「どうしてきつくしてしまうの？」と、
理由を問うまではいいのですが、結局「きつくしてはダメだよ」
というように、強引に子供たちに押し付けてしまっていました。
それではダメなんですよね。初めて気づきました。
１人１人の心を育てていくことの大切さを知りました。
育っていった結果、自然ときつい言葉がなくなるのだと気づきました。
私は教員２年目ですが、２年目の今日、
この宝物ファイルに出会えたことを幸せに思います！！ありがとうございました。
これから質問をさせて頂くこともあると思います。よろしくお願いします。

褒められることを嫌がる人間は滅多にいないことは何となく分かっていましたが、
今日のお話を聞いて（見て）友達や家族や教師に褒められ、
認められると心や体や頭が大きく育つことが分かりました。
どんな子でも褒めると恥ずかしそうな、照れくさそうな、でも嬉しい顔をします。
それを言葉で言うだけだと形に残らず忘れていくけれど、
こうやって形に残すと十年後も二十年後もずっと残って本当の宝物になると感じました。

子供の成長をたくさん見つけていきたいなぁと思いました。
子供達と一緒になって
喜んだり泣いたりできる岩堀先生ってとってもステキだなぁと感じました。
教師が自分を出すことで、自分を出せる子供達になっていくのだと思いました。
「先生だからちゃんとしないと」と思ってしまい、
自分の弱い所を見せないように見せないようにとしてきていたんだと思いました。
これからは自分をしっかり見せて、子供達と共に過ごしていきたいと思います。
子供達が自分を大好きになると自信がついて、
どんどんいろんなことに取り組んでいけるようになるんですね。
今日は本当に勉強になりました。ありがとうございました。

岩堀先生の話をできれば３年前、せめて１年前に聴きたかったです。
というのは、私は今新卒の３年目で４・５・６年と持ち上がっています。
この３年間自分なりに試行錯誤を繰り返し
子供達にナメられながらも自分の形というものが徐々に出来てきて、
今卒業を迎えようとしています。是非今年度これをできていればと後悔しています。
来年度しっかり勉強して挑戦してみたいと思います。

学年末になって子供達が育ち変わってきいても、
自分の実践、子供たちの環境など何が良くて何が悪かったのか、
もっとできたことはないのか？しっかりとらえられていなかったと思います。
今回研修させて頂いてとても勉強になりました。
ぜひ自分の学級でも実践したいと思います。
本当にありがとうございました。

「悪い事ばかりに目をやるより、良く育った面を考えよう」
という思いが子どもにも伝わっていると思います。
教師の熱い思いが子どもの居場所・自己肯定感を育てると再確認しました。
また、ゆっくり学ばせてもらいたいと思います。
ありがとうございました。

子どもたちを大切に思って実践されておられる先生の人間性に感動しました。
自信のない表情からだんだんやわらかい表情に変わっていく子どもたちの姿こそ成長の証だし、
私たちの仕事だなぁと改めて思いました。
一人でも多く自分のステキさに気づかせていきたいと思います。
私は、図工専門なので作品をすべて絵本形式にして1年分まとめさせています。
制作カード、名刺、感想、友だちからなど、
今も本棚に入っているよと言ってくれる子どもたちの言葉に励まされ、
今日の先生のお話をお聞きしてさらに元気になりました。また、教えて下さい。

とても素敵なお話をありがとうございました。
岩堀先生のひとりひとりを大切にされている姿勢に胸が熱くなりました。
（つばさくんの歌い終わった時の満足そうな表情が忘れられません）
子どもたちの表情がどんどん変わっていく様子が
先生のお話からも子どもたちの作品ひとつひとつからも伝わっていく感じがします。
私も子どもたちのいい所やあたり前のことをあたり前にコツコツ頑張っている姿を
大切にしていこうと思って日々取り組んでいきます。
先生のお話や実践をさっそく私のクラスでも取り組んでみようと思います。
今後ともご指導ください。

「自己肯定感」を育てる。
いつも思っていることなのになかなかできない。
岩堀先生のように思い切り開き直って再スタートしよう！
本当にありがとうございました。

学校で私は一体何をすべきだろう？心を育てたい。でも学力？
と問い続けてきましたがやっぱりそれは一つで良かったんだ！！と思えた2時間でした。
本当にありがとうございます。
4年前に担任していた子が私が渡した表彰状や写真などを自分でファイルにして、
とても嬉しそうに見ている姿が浮かんできました。
その次の年、やんちゃくんがいっぱいのクラスで、
一つも褒めてやれず子どもたちにも他の先生方にも迷惑をいっぱいかけて学ばせてもらいました。
その時の私は心も体も固くあの時嬉しそうにしていた子が
大切なヒントをくれているのに気づくことができなかったのですが、
先生のおかげで子どもたちがくれた大切な宝物に気づくことができ、心にビンビンひびく研修でした。
またお会いしたいです。本当に本当にありがとうございました。